Буквенное, иероглифическое. Отдельно мы говорили о слоговом и консонантном. Читайте у Реформатского, там много

Вообще, мы об этом говорили целый семестр. Основные учебники: Реформатский, Камчатнов/Николина...

Алексей Владимирович,подсажите пожалуйста где можно найти ответы на вопросы по этим билетам (которые у вас на сайте)?,заранее спасибо

Денотативный компонент покрывает предметную область значения слова. Иначе говоря, это та составляющая значения, которая связывает слово с реальной, воспринимаемой действительностью, точнее - с такой, которая представляется как воспринимаемая. Денотативный компонент преобладает у слов с конкретной семантикой, например у существительных, обозначающих предметы в прямом смысле этого слова. Значение слов с доминирующим денотативным компонентом можно изобразить в виде рисунка.
Полная предметная область, покрываемая значением данного слова, называется его виртуальным денотатом. Сужение значения до называния конкретного объекта носит название актуализации. Актуальный денотат - это тот предмет, который назван в данном конкретном высказывании. Механизмы сужения, актуализации изучает теория референции. Референтное употребление слова = актуальному денотату. Примерно так.

Алексей Владимирович, добрый день! я не понял что нужно рассказать по теме "денотативный элемент значения слова. Понятие о референции." Спасибо.

Вы не могли бы помочь мне из какого языка это взять и как это определить."Подберите примеры синтетических и аналитических форм из какого-нибудь языка". Заранее огромное спасибо!

Речь идет о двух позициях на один и тот же вопрос. Соссюр говорил о немотивированности знака, кроме некоторых моментов (например, звукоподражания). Лосев же стоял на той точке зрения, что язык не может быть исторической случайностью как , что знак имеет некую причину, обусловоившую его именно такой вид, она просто может быть неизвестна. Советую посмотреть это в учебнике Николиной, Камчатнова.

Спасибо. Это элементарно. Во-первых, в лекции говорилось о консонантизме вообще, а не в каком-то отдельном языке (например, гортанных звуков в русском нет). А во-вторых, открываем Реформатского и находим таблицу согласных. Там опять смесь.

Вроде с агглютинативными и флективными языками разобралась, теперь проблема- Фузия! А ведь когда-то знала на отлично!

Здравствуйте Алексей Владимирович! Я никак не могу вспомнить что такое "Флективные языки"! Это от Флексия? Получается флективным мы можем назвать русский?Или я что-то путаю? И еще Аглютинативные языки, что-то у меня в тетради неразборчиво написано, это не тот пример, который Вы нам приводили с "турком" по-венгерски??? Заранее большое спасибо!

Алексей Владимирович, я долго грозилась, но все-таки отправила Вам афоризмы преподавателей. Не судите строго.

ойойой, все спасибо нашла. Извините

Алексей Владимирович! Если не сложно проясните пожалуйста ситуацию: в слове метр - р все-таки слогообразующий или сонорный глухой, пишущийся на 1-ой линейке???

Этот подросток закончил МГУ, защитился там же, работает одном из институтов Академии наук, знает 7 языков, занимается медиевистикой...

то есть молодому человеку....парнишка - это же подросток (?)